Una pregunta difícil, ¿competir o no competir? Los padres de familia y maestros de piano con frecuencia retan a sus niños y estudiantes a ir más allá de la práctica casual y de los recitales de estudio al participar en competencias de piano. Hay una considerable cantidad de evidencia de que las competencias de piano son benéficas tanto para la educación musical de los niños como para su desarrollo general. Los académicos, entrenadores y maestros están de acuerdo en que la competitividad saludable fomentada por las competencias de piano va más allá de la musicalidad para enseñar valiosas lecciones de vida, mejorar la motivación y promover la creatividad.
Para un estudiante de piano, pocos ambientes ofrecen tantas oportunidades de crecimiento musical como una competencia de piano. La Dra. Ruth Slenczynska, música, autora y juez de renombre, confirma que las competencias de piano de todos los niveles son increíblemente benéficas para los participantes. En su artículo “Sobre la Preparación para una Competencia de Piano (On Preparation for a Piano Competition),” Slenczynska hace notar que las competencias dan a los participantes la oportunidad de tocar en los pianos más finos frente a oyentes bien informados e interesados. Además, los participantes con frecuencia reciben retroalimentación a la medida y consejo de profesionales. El ambiente de aprendizaje creado por una competencia de piano es verdaderamente valioso para el desarrollo de la musicalidad de un estudiante y enseña lecciones que no pueden ser encontradas a través de la práctica regular.
Además de valiosa autosuperación, las competencias de piano también pueden proporcionar recompensas más tangibles. La oportunidad de llevarse a casa un premio o dejar una impresión duradera en un juez es ciertamente alentadora para cualquier estudiante de música con aspiraciones. Ganar reconocimiento en una competencia con frecuencia lleva a becas, establecimiento de contactos, y hasta carreras.
Bärli Nugent, Decano Asistente y Director de Música de Cámara en la Julliard School, se refiere al ambiente de competencias como un “marco para el aprendizaje.” Prepararse para una competencia involucrará práctica mucho más enfocada y a su vez enseñará a su niño/a cómo sumergirse profundamente y verdaderamente dominar cada aspecto de una pieza de música. Los competidores también aprenderán la habilidad de actuar bajo presión y cómo reconocer el éxito o el fracaso y aprender de él. Cualquier estudiante que participa en una competencia de piano experimenta una lección integral y transformadora sobre musicalidad superior. Slencyznska hace notar que los estudiantes de música con frecuencia trabajan más duro y más eficientemente cuando se preparan para una competencia. Para cualquier estudiante comprometido a mejorar su musicalidad, una competencia de piano es una excelente oportunidad de aprender nuevas habilidades y perfeccionar las que ya tiene.
Además de proporcionar oportunidades de crecer como músico, las competencias de piano también pueden beneficiar el desarrollo general de un niño. La naturaleza de las competencias de piano es tal que no todos pueden ganar primer lugar, sin embargo todos los involucrados pueden aún aprender valiosas lecciones. Los errores, fallas, y retroalimentación enseñan a los estudiantes a “identificar los problemas, remediar las deficiencias, restablecer sus metas, y a crecer de sus experiencias,” de acuerdo con la sicóloga Dra. Sylvia Rimm. Entender la importancia de este proceso de resolución de problemas es benéfico para el desarrollo general de cualquier niño.
John M. Tauer y Judith M. Harackiewicz, en su artículo de 1999 “Ganar no lo es Todo: Competencia, Orientación al Logro, y Motivación Intrínseca (Winning isn’t Everything: Competition, Achievement Orientation, and Intrinsic Motivation,” publicado en el Journal of Experimental Social Phychology, encontraron que los niños que participaban en actividades competitivas muestran un mayor goce y motivación que aquellos que participaban en actividades no competitivas. Además, los profesores Edward Deci y Richard Ryan encontraron que cuando los niños están altamente motivados, ellos muestran niveles más altos de creatividad, perseverancia y autoestima. Puesto de manera simple, una dosis de competitividad de participar en una competencia de piano puede promover hábitos saludables y llevar a la excelencia en otras partes de la vida del niño. Padres y maestros pueden estar seguros de que empujar a su joven estudiante de piano a competir contribuirá grandemente a las habilidades musicales de su niño/a y usted también les enseñará lecciones que fomentarán la excelencia durante todas sus vidas.
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